武漢新風(fēng)系統(tǒng)日漸冷颼颼的天氣告訴我們：夏天的腳步已經(jīng)越來(lái)越近，但是干燥的、日益被污染的空氣卻并沒(méi)有遠(yuǎn)去。有調(diào)查報(bào)告顯示：如今室內(nèi)環(huán)境面臨著比室外更大的嚴(yán)峻形勢(shì)。因此，空氣凈化器應(yīng)運(yùn)而生。 隨著人們的生活水平的提高，健康環(huán)保意識(shí)也日漸加強(qiáng)，有越來(lái)越多的人關(guān)注凈化器市場(chǎng)。
新學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)，武漢新風(fēng)系統(tǒng)在某幼兒園教室里，一位小女孩突然就吐起來(lái)。經(jīng)了解，原來(lái)數(shù)月前教室剛剛進(jìn)行翻新加固，做完后整體效果還不錯(cuò)，但還是有一定的污染。雖然教室兩面都有窗戶，相對(duì)還是較通風(fēng)，但40多個(gè)孩子擠在同一個(gè)教室里，加上新裝修產(chǎn)生的污染，根本無(wú)法有效排除，加上孩子的免疫力也相對(duì)較低，諸多污染問(wèn)題便浮出水面。
武漢新風(fēng)系統(tǒng)此類問(wèn)題仍廣泛存在于很多學(xué)校，但不能僅歸結(jié)于教育主管和裝修公司，而應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任理念的缺失，沒(méi)有形成共同意識(shí)和足夠的重視。
很多教育機(jī)構(gòu)都位于繁華地帶，受到污染的比率相對(duì)較高，對(duì)空氣質(zhì)量形成巨大挑戰(zhàn)。作為父母，為了孩子的將來(lái)，可能會(huì)動(dòng)用了很多的關(guān)系，擠進(jìn)名校但卻因?yàn)榻虒W(xué)機(jī)構(gòu)室內(nèi)污染問(wèn)題，而讓眾多家長(zhǎng)憂心忡
武漢新風(fēng)系統(tǒng)，采用直流變頻技術(shù)將污濁的空氣扼殺在“搖籃”里。針對(duì)學(xué)校所處的環(huán)境進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查與研究，對(duì)癥下藥，采用空氣動(dòng)力學(xué)原理，使教師室內(nèi)外的空氣高效流通，使室內(nèi)污濁空氣排出室外，同時(shí)提升空氣含氧量。讓孩子享受先進(jìn)的教育資源、接受專業(yè)的教育指導(dǎo)外，還可以沐浴在花香中，體驗(yàn)大自然的溫馨和親切，極好的解決了室內(nèi)污染問(wèn)題。
武漢新風(fēng)系統(tǒng)作為孩子未來(lái)的護(hù)航人，教育家們是不是都該捫心自問(wèn)，考慮清楚做教育究竟是為了什么？是成本？還是孩子的未來(lái)？在未來(lái)，怎么給孩子一個(gè)零污染的教學(xué)環(huán)境或許是目前亟待解決的問(wèn)題吧。為孩子著想，用心做教育，新風(fēng)會(huì)繼續(xù)加速馬力，和社會(huì)一起為孩子的未來(lái)保駕護(hù)航！
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